Харківська гімназія №14 Харківської міської ради Харківської області

 






Методична робота

Инновации в образовании (скачать архив)

 

Инновационные технологии (скачать архив)
 
Науково-методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах (завантажити)
 
Презентация "Технологии деятельностного подхода в обучении" (завантажити архів)
 

 



ССЫЛКИ на ВЕБИНАРЫ, СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ. ПУБЛИКАЦИИ

ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ - МЕЖДУНАРОДНЫЕ

 

Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками гімназії у 2016/2017 навчальному році

 

Згідно з річним планом роботи на 2016-2017 н.р. методична робота у гімназії протягом року була спрямована  на розвиток творчої особистості вчителя та гімназиста, а також на вибір й реалізацію оптимальніших  форм і методів роботи з учнями з метою покращення якості освітніх послуг. Методична робота будувалася відповідно завдань, визначених у наказі по гімназії від 01.09.2016    № 239-А «Про організацію методичної роботи в 2016/2017 навчальному році» і здійснювалась за принципом систематичної аналітико-діагностичної діяльності, що враховує інтереси і запити різних категорій педагогічних працівників.

У 2016/2017 навчальному році колектив гімназії продовжив працювати  над методичною проблемою «Формування здоров`язберігаючої компетенції як ресурсу успішності всебічного розвитку особистості».

У гімназії  працювало одинадцять  предметних  методичних об'єднань, координація  роботи яких здійснювалась методичною радою.

Планування науково-методичної роботи включало такі основні напрямки:

  • функціонування методичної ради;
  • робота предметних методичних об’єднань;
  • робота творчих груп вчителів;
  • робота школи малодосвідченого вчителя;
  • проведення методичних оперативних нарад;
  • проведення групових та індивідуальних консультацій;
  • забезпечення самоосвіти вчителів;
  • організація творчих звітів педагогічних працівників;
  • організація наукової роботи з учнями.

Протягом року відповідно до плану роботи  кожним методичним об’єднанням проведено п’ять, під час яких   вивчалися нормативні документи з питань викладання навчальних предметів, багато уваги приділялося  опануванню  концепцій  освітніх технологій та  організації роботи з дітьми різних категорій.

 Слід відзначити творчий підхід методичних   об’єднань до проведення предметних тижнів, особливо вчителів української мови та літератури, англійської мови, російської мови, історії, інформатики.

З метою постійного вивчення професійного розвитку вчителів у  2015 році у гімназії створено електронну базу індивідуальних методичних карток, яка поповнюються особисто педагогами,  що дозволяє визначити сильніші і слабкі сторони кожного вчителя та спланувати заходи відповідно до потреб кожної групи вчителів.

Особлива увага приділялась організації самоосвітньої діяльності  вчителів. Педагогами взято участь у понад сімдесяти вебінарах, а саме:

 

№з/п

Назва вебінарів/семінарів

Дата проведення

Кількість сертифікатів

ПІБ учителя

 

Технологія Веб-квест у методичному арсеналі вчителя

вересень 2016

8

Остроумова Н.Г.,

Зміївська О.В,

 Курек Т.Г.,

 Дабдіна О.С.,

Калиниченко Ю.В.,

 Смірнова С.М., Ардашнікова К.В.,

 Пронь І.О.

 

Дидактичний інструментарій вчителя ХХІ століття: технології, методики, прийоми, які підвищують продуктивність розвитку й навчання

жовтень 2016

1

Омелянчук О.С

 

Літературне читання (4 кл.) для ЗНЗ з російською мовою навчання. Іван Франко "Лисичка-кума"

жовтень-листопад 2016

1

Гуртова О.О.

 

Навчання грамоти (1 кл). Навчально-методичний комплект "Навчання грамоти" в контексті оновлення шкільних програм. Особливості навчання грамоті букварного періоду. Послідовність вивчення літер

жовтень-листопад 2016

3

Тарасенко С.О., Муравйова І.П.,

Гуртова О.О.

  1.  

Українська література (8 кл.). Односкладні речення 

жовтень-листопад 2016

1

Омелянчук О.С.

  1.  

Українська література (8 кл.). Роль митця в суспільстві (поезія Т.Шевченка, Лесі Українки)

жовтень-листопад 2016

2

Омелянчук О.С

  1.  

Я у світі (4 кл.).

Що таке людське "я"

жовтень-листопад 2016

1

Гуртова О.О.,

Клименко О.Ю.

  1.  

Українська мова (4 кл.). Особливості організації та проведення уроків з української мови в 4 класі шкіл з російською мовою навчання. Розділові знаки при однорідних членах речення

жовтень-листопад 2016

1

Гуртова О.О.

  1.  

"Патріотизм - сплав почуття і думки, розуму і серця…" (Сухомлинський)

серпень 2016

1

Омелянчук О.С.

  1.  

З Україною в серці (для вчителів української мови)

серпень 2016

1

Омелянчук О.С.

  1.  

Know my world  (для вчителів англійської мови)

червень 2016

2

Дабдіна О.С.,

 Зміївська О.В.

  1.  

Seminar Oxford University Press

березень 2017

2

Остроумова Н.Г.,

Курек Т.Г.

  1.  

Воркшоп "Дитиноцентризм: реальний, а не формальний. Долаємо труднощі разом"

березень 2017

2

Дабдіна О.С.,

Пронь І.О.

  1.  

Диагностика речевого статуса ребенка 4-6 лет с помощью интерактивной речевой карты

березень – травень

2017

2

Муравйова І.П.

  1.  

Зробіть урок з читання цікавим

березень 2017

1

Курек Т.Г.

  1.  

Особенности использования игровых методов в работе с детьми с Общим Недоразвитием Речи

березень 2017

1

Муравйова І.П.

  1.  

Особистісно-орієнтоване навчання як спосіб підвищення предметної компетентності учнів

березень 2017

3

Кучма Н.А.,

Челомбітько Т.Л.,

 Єкимова Н.А.

  1.  

Підготовка до ЗНО. Читання

березень 2017

1

Курек Т.Г.

  1.  

Формирование положительной мотивационной готовности к обучению у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр

квітень 2017

2

Муравьева И.П., Тарасенко С.О.

  1.  

Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ

квітень

2017

1

Муравйова І.П.

  1.  

Англійська мова. 4 клас. Зимові свята на уроках англійської мови. Молодша школа

січень 2017

1

Дабдіна О.С.

  1.  

Англійська мова. 8 клас. Формування соціокультурної компетенції учнів на уроках англійської мови. Середня школа

січень 2017

1

Дабдіна О.С.

  1.  

Англійська мова. Шляхи ефективної підготовки до ДПА/ЗНО 2017 з іноземних мов

січень 2017

1

Дабдіна О.С.

  1.  

Вивчення віршів за допомогою мнемотехнологій

січень 2017

1

Дабдіна О.С.

  1.  

Інформатика. 2-4 клас. Алгоритми та їх виконавці

січень 2017

2

Кіц О.О.,

Тарасенко С.О.

  1.  

Інформатика. 8 клас. Основи подвійно- та об'єктно-орієнтованого програмування

січень 2017

1

Кіц О.О.

  1.  

Литературное чтение (4 кл.). Беседы на уроках

січень 2017

1

Гуртова О.О.,

Клименко О.Ю,

 Валентиєнко В.В..

  1.  

Математика (1 кл.). Формування поняття про задачу та методика навчання першокласників розв'язування простих задач. Геометричний матеріал в курсі математики 1 класу. Довжина відрізку

січень 2017

1

Гуртова О.О.

  1.  

Математика (1-3 кл). 1 клас. Вимірювання. 1-2 клас. Математичні ігри та вправи  на обчислення, які подобаються дітям. 3 клас. Принцип інтеграції в математиці

січень 2017

3

Клименко О.Ю., Валентієнко В.В.

  1.  

Математика (2 кл). Геометричний матеріал в курсі математики 2 класу. Методика роботи над складеними задачами. Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76+7б 42-8)

січень 2017

2

Валентієнко В.В., Гуртова О.О.

  1.  

Математика (4 кл). Методика формування вмінь розв'язування задач на знаходження невідомих за двома різницями. Методика формування вмінь розв'язування задач на пропорційне ділення

січень 2017

2

Клименко О.Ю.

  1.  

Математика. 3 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання і віднімання, множення та ділення на підставі нумерації чисел в концентрі "Тисяча". Методика фомування умінь розв'язування задач на знаходження четвертого пропорційного. Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"

січень 2017

3

Клименко О.Ю., Валентієнко В.В., Гуртова О.О.

  1.  

Навчання грамоти (1 кл). Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання грамоти

січень 2017

3

Тарасенко С.О., Муравйова І.П.,

Гуртова О.О.

  1.  

Нова українська школа: коментар до "Основ стандарту"

січень 2017

3

Валентієнко В.В., Тарасенко С.О., Муравйова І.П.

  1.  

Природознавство (4 кл.). Сучасний учень початкової школи: труднощі та шляхи подолання. Від задуму до реальності

січень 2017

1

Гуртова О.О.

  1.  

Українська мова (8 кл.). Реалізація авторської концепції взаємозв'язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами

січень 2017

1

Гуртова О.О.

  1.  

Я у світі (4 кл.). Працюємо за оновленими програмами

січень 2017

1

Гуртова О.О.

  1.  

Я у світі (4 кл.). Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків "Людина має творити добро"

січень 2017

1

Гуртова О.О.

  1.  

Я у світі. 3 клас. Людське "Я"

січень 2017

1

Клименко О.Ю.

  1.  

Я клас - ефективний допоміжний інструмент для шкільної освіти

січень 2017

4

Кіц О.О.,

Тарасенко С.О.,

Муравйова І.П.,

Гуртова О.О.

  1.  

Досвід освіти ХХІ сторіччя. Європейстький  контект.(у межах міжнародного проекту «Кращі світові освітні практики» згідно з Концепцією «Нова українська школа»)

червень 2017

3

Шкурапет Н.І.

Дабдіна О.С.

Гуртова О.О.

 

Крім того самі вчителя гімназії проводили вебінари різного рівня:

  • Глібова А.В., жовтень 2016, «Формування соціальної компетентності на уроках математики в середній школі»;
  • Глібова А.В., серпень 2016, «Планування виховної роботи закладу. Структура плану виховної роботи класного керівника»;
  • Дабдіна О.С., лютий 2017, «Інноваційна модель навчання "Перевернутий клас"»;
  • Дабдіна О.С., листопад 2016, «Сервіси ВЕБ 2.0 для впровадження "перевернутого класу"»;
  • Сюрін О.М., листопад 2016, «Організація та проведення освітніх квестів із використанням ІКТ».

На  базі гімназії проводилися  районні, міські та обласні семінари для вчителів різних категорій, а саме у 2016/2017н р. були проведено:

  •  районний семінар для заступників директорів з виховної роботи «Інноваційні форми та технології у системі роботи загальноосвітнього навчального закладу»;
  • районний семінар для вчителів англійської мови «Використання ІКТ на уроках англійської мови»;
  •  районний семінар для вчителів початкової школи «Основні прийоми роботи при формуванні мотивації навчання як основи успішності  учнів початкових класів»;
  • семінар-тренінг для директорів та вчителів області «Інноваційні підходи до створення здоров’язбережувальної системи навчання у загальноосвітньому навчальному закладі».

Крім того у  жовтні 2016 року психолог  Пивоварова Н.А. для психологів району провела  майстер-клас «Використання нових інформаційних технологій  у методичному і організаційному забезпеченні  діяльності практичних психологів»,

Протягом року вчителі гімназії брали активу участь у педагогічних науково-практичних Міжнародних та Всеукраїнських конференціях,  семінарах, тренінгах, а саме:

  • VІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інноваційні технології навчання обдарованої молоді», Шкурапет Н.І., Дабдіна О.С., грудень 2016:
  • Перший Міжнародний освітній форум, Шкурапет Н.І., Дабдіна О.С., Сюрін О.М., березень 2017;
  • онлайн-конференція "Elevate Global Learning", Дабдіна О.С., вересень 2016;
  • Всеукраїнська науково - педагогічна конференція «Рухова активність - здоровий спосіб життя - здорова нація»,  Шкурапет Н.І., листопад 2016.

Протягом року було продовжено створення інноваційного простору в гімназії. Педагогічний колектив гімназії реалізує експериментально-дослідницькі програми та проекти, а саме:

  • шостий  рік  колектив гімназії є учасником Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Інтелект України»;
  • з 2013 році гімназія включена до експериментальної роботи регіонального рівня за темою «Науково-методичні засади впровадження медіаосвіти в систему навчально-виховної роботи закладів освіти Харківської області на 2013 – 2018 рр». Відповідно до  наказу МОН України  від 02.11.2016 № 1312 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі загальноосвітніх навчальних закладів впровадження медіаосвіти в систему навчально-виховної роботи закладів Вінницької, Волинської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької областей та міста Києва»  
  • з 2017 року гімназія включена до проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Здоров’язбережувальна технологія «Навчання у русі» в системі оздоровчо-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів» на базі загальноосвітніх навчальних закладів Вінницької, Волинської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької областей та м. Києва на 2016–2020 роки.

В межах даних програм проводяться моніторингові  дослідження, семінарі, майстер-класи та ін..

            Крім того з метою  подальшого поширення просвітницької діяльності гімназії, як Школи дружньо до дитини з 2016 року гімназія  бере участь у  Міжнародних проектах: «Вчимося разом», який реалізує Громадська організація  Дитячий фонд «Здоров’я через освіту», дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ), Міністерство освіти і науки України та  «Долаємо прірву: інструменти для об’єднання громад», якій реалізують Інститут педагогіки НАПН України, USAID та благодійна організація «Вчителі за демократію та партнерство» (лист КЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 10.02.2016 №130). Для  якісного впровадження та реалізації даних проектів у навчальний процес гімназії введено факультативний курс «Кроки до порозуміння» у 10 (11) класах та технології курсу   «Вчимося жити разом» (навчання життєвим навичкам)».

            Протягом року шість  вчителів (Сюрін О.М.,   Валентієнко В.В.,  Гуртова О.О., Кандиба Ю.С., Гамоцька О.В., Гриценко О.А., Пивоварова Н.А.) проходили навчання у межах Міжнародної програмі розвитку дитини та получили дипломи фасилітатора ICDP.

Сім вчителів брали участь у районному етапі фестивалю-огляду освітніх Інтернет-ресурсів у номінації  «Веб-сайт (блог) для учнів» «Веб-сайт (блог) для батьків» та  стали його переможцями:

Роботи були рекомендовані для участі у  обласному етапі та блоги Смірнової С.М., Пронь І.О були  відзначені  дипломами ІІІ ступеню.

Вчителі гімназії активно поширюють свій досвід, мають власні публікації у професійної пресі, а саме:

  • Валентієнко В.В.,  Методичний портал,  квітень 2017;
  • Дабдіна О.С., збірник конференції VІІІ міжнародна  конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016
  • Дабдіна О.С., збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практична конференції «Інноваційні технології навчання обдарованої молоді», грудень 2016;
  • Зарицька А.В., збірник конференції VІІІ міжнародна  конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016;
  • Омелянчук О.С.,  Освітній портал "Знання",  березень 20174
  • Омелянчук О.С., Тарасенко С.О Супер ГДЗ. Готові домашні завдання. 5 клас (навчальне видання),  червень 2016;
  • Омелянчук О.С., Тарасенко С.О.,  Супер ГДЗ. Готові домашні завдання. 7 клас (навчальне видання),  червень 2016;
  • Омелянчук О.С., Українська мова  в таблицях і схемах, 5-9 класи, «Навчальна література», Харків, березень 2017;
  • Пронь І.О.,  збірник конференції VІІІ міжнародна  конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016;
  • Проскуров Є.М., збірник конференції Міжнародна  конференція «Актуальні проблеми розвитку світової науки»,  листопад 2016;
  • Челомбітько Т.Л, матеріали Міжнародної науково-методичної конференції з питань медіаосвіти в сучасному світи,  березень 2017;
  • Челомбітько Т.Л., Медіаосвіта як актуальний компонент Нової школи, збірник статей П’ятої міжнародної конференції «Практична медіа грамотність: міжнародний досвід та українські перспективи», київ, ЦВП, 2017.
  • Шкурапет Н.І. (у складі авторського колективу ХГУ «НУА» під загальною редакцією К.Г.Михайльової),  Монографія «Проблема розвитку людського капіталу у сучасному соціальному полі України:  організаційний аспект»,  2016;
  • Шкурапет Н.І., Матеріали LI Міжнародної науково-практичної конференції "Соціально-економічний розвиток регіонів", грудень 2016;

            У поточному році учні 11-го класу брали участь ІІІ етапу регіонального моніторингового дослідження якості поглибленого та профільного навчання, учні 9-10-х класів у пілотному етапі   програми міжнародного оцінювання учнів  (Programme for International Student Assessment).

            У березні 2017 року досвід педагогічного був представлений на Міжнародної виставці «Сучасні заклади освіти – 2017» у м. Київ та нагороджений  Дипломом  ІІ ступеня та срібної медаллю  у номінації «Становлення нової української школи в умовах модернізації та інтеграції до європейського освітнього  простору».

                Разом з тим в організації методичної роботи виявилось ряд проблемних моментів:

  • більш 40% педагогів гімназії залишаються інертними до публікацій методичних розробок у фахових виданнях;
  • у планах  методичних об’єднань не була передбачина  робота з вивчення, узагальнення, поширення та впровадження передового педагогічного досвіду вчителів-предметників;
  • не в повному обсязі реалізовувалася можливість психолого-педагогічного супроводу допрофільної підготовки учнів 8 – 9-х класів та профільного навчання старшокласників;
  • не  всі педагоги з вищою кваліфікаційною категорією здійснюють  дослідницьку діяльність та висвітлюють свої надбання у педагогічній пресі;
  • не завжди проводилося рефлексія методичних заходів та вивчалася їх результативність.

Тому на наступний 2017/2018 навчальний рік основними завданнями у організації методичної роботи мають  стати:

  • організація методичної роботи відповідно до концептуальних засад «Нової української школи»;
  • підвищення рівня самоосвітньої діяльності вчителів;
  • залучення обдарованих дітей до освітньої науково-дослідницької діяльності;
  • впровадження інноваційних методик з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу;
  • залучання кожного  педагога до різних форм  методичної  роботи гімназії;
  • спів ношення  методичної роботи та результативності навчально-виховного процесу за підсумками державної підсумкової атестації, інтелектуальних конкурсів тощо;
  • забезпечення відповідного оформлення та популяризацію перспективного педагогічного     досвіду вчителів гімназії.