Методична робота
ССЫЛКИ на ВЕБИНАРЫ, СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ. ПУБЛИКАЦИИ
- Международный фестиваль детского и юношеского творчества "Звезды нового века"
- Международные конкурсы и конференции для педагогов
- Конференции, проводимые центром научной мысли
- Видеоуроки в Интернет - сайт для учителей и школьников
- Интерактивный научно-методический журнал «Сообщество учителей английского языка»
Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками гімназії у 2016/2017 навчальному році
Згідно з річним планом роботи на 2016-2017 н.р. методична робота у гімназії протягом року була спрямована на розвиток творчої особистості вчителя та гімназиста, а також на вибір й реалізацію оптимальніших форм і методів роботи з учнями з метою покращення якості освітніх послуг. Методична робота будувалася відповідно завдань, визначених у наказі по гімназії від 01.09.2016 № 239-А «Про організацію методичної роботи в 2016/2017 навчальному році» і здійснювалась за принципом систематичної аналітико-діагностичної діяльності, що враховує інтереси і запити різних категорій педагогічних працівників.
У 2016/2017 навчальному році колектив гімназії продовжив працювати над методичною проблемою «Формування здоров`язберігаючої компетенції як ресурсу успішності всебічного розвитку особистості».
У гімназії працювало одинадцять предметних методичних об'єднань, координація роботи яких здійснювалась методичною радою.
Планування науково-методичної роботи включало такі основні напрямки:
- функціонування методичної ради;
- робота предметних методичних об’єднань;
- робота творчих груп вчителів;
- робота школи малодосвідченого вчителя;
- проведення методичних оперативних нарад;
- проведення групових та індивідуальних консультацій;
- забезпечення самоосвіти вчителів;
- організація творчих звітів педагогічних працівників;
- організація наукової роботи з учнями.
Протягом року відповідно до плану роботи кожним методичним об’єднанням проведено п’ять, під час яких вивчалися нормативні документи з питань викладання навчальних предметів, багато уваги приділялося опануванню концепцій освітніх технологій та організації роботи з дітьми різних категорій.
Слід відзначити творчий підхід методичних об’єднань до проведення предметних тижнів, особливо вчителів української мови та літератури, англійської мови, російської мови, історії, інформатики.
З метою постійного вивчення професійного розвитку вчителів у 2015 році у гімназії створено електронну базу індивідуальних методичних карток, яка поповнюються особисто педагогами, що дозволяє визначити сильніші і слабкі сторони кожного вчителя та спланувати заходи відповідно до потреб кожної групи вчителів.
Особлива увага приділялась організації самоосвітньої діяльності вчителів. Педагогами взято участь у понад сімдесяти вебінарах, а саме:
| №з/п | Назва вебінарів/семінарів | Дата проведення | Кількість сертифікатів | ПІБ учителя |
| Технологія Веб-квест у методичному арсеналі вчителя | вересень 2016 | 8 | Остроумова Н.Г., Зміївська О.В, Курек Т.Г., Дабдіна О.С., Калиниченко Ю.В., Смірнова С.М., Ардашнікова К.В., Пронь І.О. | |
|
| Дидактичний інструментарій вчителя ХХІ століття: технології, методики, прийоми, які підвищують продуктивність розвитку й навчання | жовтень 2016 | 1 | Омелянчук О.С |
|
| Літературне читання (4 кл.) для ЗНЗ з російською мовою навчання. Іван Франко "Лисичка-кума" | жовтень-листопад 2016 | 1 | Гуртова О.О. |
|
| Навчання грамоти (1 кл). Навчально-методичний комплект "Навчання грамоти" в контексті оновлення шкільних програм. Особливості навчання грамоті букварного періоду. Послідовність вивчення літер | жовтень-листопад 2016 | 3 | Тарасенко С.О., Муравйова І.П., Гуртова О.О. |
| | Українська література (8 кл.). Односкладні речення | жовтень-листопад 2016 | 1 | Омелянчук О.С. |
| | Українська література (8 кл.). Роль митця в суспільстві (поезія Т.Шевченка, Лесі Українки) | жовтень-листопад 2016 | 2 | Омелянчук О.С |
| | Я у світі (4 кл.). Що таке людське "я" | жовтень-листопад 2016 | 1 | Гуртова О.О., Клименко О.Ю. |
| | Українська мова (4 кл.). Особливості організації та проведення уроків з української мови в 4 класі шкіл з російською мовою навчання. Розділові знаки при однорідних членах речення | жовтень-листопад 2016 | 1 | Гуртова О.О. |
| | "Патріотизм - сплав почуття і думки, розуму і серця…" (Сухомлинський) | серпень 2016 | 1 | Омелянчук О.С. |
| | З Україною в серці (для вчителів української мови) | серпень 2016 | 1 | Омелянчук О.С. |
| | Know my world (для вчителів англійської мови) | червень 2016 | 2 | Дабдіна О.С., Зміївська О.В. |
| | Seminar Oxford University Press | березень 2017 | 2 | Остроумова Н.Г., Курек Т.Г. |
| | Воркшоп "Дитиноцентризм: реальний, а не формальний. Долаємо труднощі разом" | березень 2017 | 2 | Дабдіна О.С., Пронь І.О. |
| | Диагностика речевого статуса ребенка 4-6 лет с помощью интерактивной речевой карты | березень – травень 2017 | 2 | Муравйова І.П. |
| | Зробіть урок з читання цікавим | березень 2017 | 1 | Курек Т.Г. |
| | Особенности использования игровых методов в работе с детьми с Общим Недоразвитием Речи | березень 2017 | 1 | Муравйова І.П. |
| | Особистісно-орієнтоване навчання як спосіб підвищення предметної компетентності учнів | березень 2017 | 3 | Кучма Н.А., Челомбітько Т.Л., Єкимова Н.А. |
| | Підготовка до ЗНО. Читання | березень 2017 | 1 | Курек Т.Г. |
| | Формирование положительной мотивационной готовности к обучению у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр | квітень 2017 | 2 | Муравьева И.П., Тарасенко С.О. |
| | Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ | квітень 2017 | 1 | Муравйова І.П. |
| | Англійська мова. 4 клас. Зимові свята на уроках англійської мови. Молодша школа | січень 2017 | 1 | Дабдіна О.С. |
| | Англійська мова. 8 клас. Формування соціокультурної компетенції учнів на уроках англійської мови. Середня школа | січень 2017 | 1 | Дабдіна О.С. |
| | Англійська мова. Шляхи ефективної підготовки до ДПА/ЗНО 2017 з іноземних мов | січень 2017 | 1 | Дабдіна О.С. |
| | Вивчення віршів за допомогою мнемотехнологій | січень 2017 | 1 | Дабдіна О.С. |
| | Інформатика. 2-4 клас. Алгоритми та їх виконавці | січень 2017 | 2 | Кіц О.О., Тарасенко С.О. |
| | Інформатика. 8 клас. Основи подвійно- та об'єктно-орієнтованого програмування | січень 2017 | 1 | Кіц О.О. |
| | Литературное чтение (4 кл.). Беседы на уроках | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О., Клименко О.Ю, Валентиєнко В.В.. |
| | Математика (1 кл.). Формування поняття про задачу та методика навчання першокласників розв'язування простих задач. Геометричний матеріал в курсі математики 1 класу. Довжина відрізку | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О. |
| | Математика (1-3 кл). 1 клас. Вимірювання. 1-2 клас. Математичні ігри та вправи на обчислення, які подобаються дітям. 3 клас. Принцип інтеграції в математиці | січень 2017 | 3 | Клименко О.Ю., Валентієнко В.В. |
| | Математика (2 кл). Геометричний матеріал в курсі математики 2 класу. Методика роботи над складеними задачами. Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76+7б 42-8) | січень 2017 | 2 | Валентієнко В.В., Гуртова О.О. |
| | Математика (4 кл). Методика формування вмінь розв'язування задач на знаходження невідомих за двома різницями. Методика формування вмінь розв'язування задач на пропорційне ділення | січень 2017 | 2 | Клименко О.Ю. |
| | Математика. 3 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання і віднімання, множення та ділення на підставі нумерації чисел в концентрі "Тисяча". Методика фомування умінь розв'язування задач на знаходження четвертого пропорційного. Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча" | січень 2017 | 3 | Клименко О.Ю., Валентієнко В.В., Гуртова О.О. |
| | Навчання грамоти (1 кл). Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання грамоти | січень 2017 | 3 | Тарасенко С.О., Муравйова І.П., Гуртова О.О. |
| | Нова українська школа: коментар до "Основ стандарту" | січень 2017 | 3 | Валентієнко В.В., Тарасенко С.О., Муравйова І.П. |
| | Природознавство (4 кл.). Сучасний учень початкової школи: труднощі та шляхи подолання. Від задуму до реальності | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О. |
| | Українська мова (8 кл.). Реалізація авторської концепції взаємозв'язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О. |
| | Я у світі (4 кл.). Працюємо за оновленими програмами | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О. |
| | Я у світі (4 кл.). Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків "Людина має творити добро" | січень 2017 | 1 | Гуртова О.О. |
| | Я у світі. 3 клас. Людське "Я" | січень 2017 | 1 | Клименко О.Ю. |
| | Я клас - ефективний допоміжний інструмент для шкільної освіти | січень 2017 | 4 | Кіц О.О., Тарасенко С.О., Муравйова І.П., Гуртова О.О. |
| | Досвід освіти ХХІ сторіччя. Європейстький контект.(у межах міжнародного проекту «Кращі світові освітні практики» згідно з Концепцією «Нова українська школа») | червень 2017 | 3 | Шкурапет Н.І. Дабдіна О.С. Гуртова О.О. |
Крім того самі вчителя гімназії проводили вебінари різного рівня:
- Глібова А.В., жовтень 2016, «Формування соціальної компетентності на уроках математики в середній школі»;
- Глібова А.В., серпень 2016, «Планування виховної роботи закладу. Структура плану виховної роботи класного керівника»;
- Дабдіна О.С., лютий 2017, «Інноваційна модель навчання "Перевернутий клас"»;
- Дабдіна О.С., листопад 2016, «Сервіси ВЕБ 2.0 для впровадження "перевернутого класу"»;
- Сюрін О.М., листопад 2016, «Організація та проведення освітніх квестів із використанням ІКТ».
На базі гімназії проводилися районні, міські та обласні семінари для вчителів різних категорій, а саме у 2016/2017н р. були проведено:
- районний семінар для заступників директорів з виховної роботи «Інноваційні форми та технології у системі роботи загальноосвітнього навчального закладу»;
- районний семінар для вчителів англійської мови «Використання ІКТ на уроках англійської мови»;
- районний семінар для вчителів початкової школи «Основні прийоми роботи при формуванні мотивації навчання як основи успішності учнів початкових класів»;
- семінар-тренінг для директорів та вчителів області «Інноваційні підходи до створення здоров’язбережувальної системи навчання у загальноосвітньому навчальному закладі».
Крім того у жовтні 2016 року психолог Пивоварова Н.А. для психологів району провела майстер-клас «Використання нових інформаційних технологій у методичному і організаційному забезпеченні діяльності практичних психологів»,
Протягом року вчителі гімназії брали активу участь у педагогічних науково-практичних Міжнародних та Всеукраїнських конференціях, семінарах, тренінгах, а саме:
- VІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інноваційні технології навчання обдарованої молоді», Шкурапет Н.І., Дабдіна О.С., грудень 2016:
- Перший Міжнародний освітній форум, Шкурапет Н.І., Дабдіна О.С., Сюрін О.М., березень 2017;
- онлайн-конференція "Elevate Global Learning", Дабдіна О.С., вересень 2016;
- Всеукраїнська науково - педагогічна конференція «Рухова активність - здоровий спосіб життя - здорова нація», Шкурапет Н.І., листопад 2016.
Протягом року було продовжено створення інноваційного простору в гімназії. Педагогічний колектив гімназії реалізує експериментально-дослідницькі програми та проекти, а саме:
- шостий рік колектив гімназії є учасником Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Інтелект України»;
- з 2013 році гімназія включена до експериментальної роботи регіонального рівня за темою «Науково-методичні засади впровадження медіаосвіти в систему навчально-виховної роботи закладів освіти Харківської області на 2013 – 2018 рр». Відповідно до наказу МОН України від 02.11.2016 № 1312 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі загальноосвітніх навчальних закладів впровадження медіаосвіти в систему навчально-виховної роботи закладів Вінницької, Волинської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької областей та міста Києва»
- з 2017 року гімназія включена до проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Здоров’язбережувальна технологія «Навчання у русі» в системі оздоровчо-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів» на базі загальноосвітніх навчальних закладів Вінницької, Волинської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької областей та м. Києва на 2016–2020 роки.
В межах даних програм проводяться моніторингові дослідження, семінарі, майстер-класи та ін..
Крім того з метою подальшого поширення просвітницької діяльності гімназії, як Школи дружньо до дитини з 2016 року гімназія бере участь у Міжнародних проектах: «Вчимося разом», який реалізує Громадська організація Дитячий фонд «Здоров’я через освіту», дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ), Міністерство освіти і науки України та «Долаємо прірву: інструменти для об’єднання громад», якій реалізують Інститут педагогіки НАПН України, USAID та благодійна організація «Вчителі за демократію та партнерство» (лист КЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 10.02.2016 №130). Для якісного впровадження та реалізації даних проектів у навчальний процес гімназії введено факультативний курс «Кроки до порозуміння» у 10 (11) класах та технології курсу «Вчимося жити разом» (навчання життєвим навичкам)».
Протягом року шість вчителів (Сюрін О.М., Валентієнко В.В., Гуртова О.О., Кандиба Ю.С., Гамоцька О.В., Гриценко О.А., Пивоварова Н.А.) проходили навчання у межах Міжнародної програмі розвитку дитини та получили дипломи фасилітатора ICDP.
Сім вчителів брали участь у районному етапі фестивалю-огляду освітніх Інтернет-ресурсів у номінації «Веб-сайт (блог) для учнів» «Веб-сайт (блог) для батьків» та стали його переможцями:
- Гуртова О. О., початкове навчання, http://gurtova14.blogspot.com/;
- Пивоварова Н. А., практична психологія та соціальна робота, http://psiholog-gymn14.blogspot.com/;
- Єлагіна Л. М., мистецтво, http://musicarts14.blogspot.com/;
- Дабдіна О. С., іноземна мова, http://wehop8.wixsite.com/teachersfrunz;
- Курек Т.Г. іноземна мова, http://easyengl14.blogspot.com/;
- Пронь І.О., іноземна мова, http://englishforkids14.blogspot.com/
- Смірнова С. М., іноземна мова, http://smirnova-gymn14.blogspot.com/
Роботи були рекомендовані для участі у обласному етапі та блоги Смірнової С.М., Пронь І.О були відзначені дипломами ІІІ ступеню.
Вчителі гімназії активно поширюють свій досвід, мають власні публікації у професійної пресі, а саме:
- Валентієнко В.В., Методичний портал, квітень 2017;
- Дабдіна О.С., збірник конференції VІІІ міжнародна конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016
- Дабдіна О.С., збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практична конференції «Інноваційні технології навчання обдарованої молоді», грудень 2016;
- Зарицька А.В., збірник конференції VІІІ міжнародна конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016;
- Омелянчук О.С., Освітній портал "Знання", березень 20174
- Омелянчук О.С., Тарасенко С.О Супер ГДЗ. Готові домашні завдання. 5 клас (навчальне видання), червень 2016;
- Омелянчук О.С., Тарасенко С.О., Супер ГДЗ. Готові домашні завдання. 7 клас (навчальне видання), червень 2016;
- Омелянчук О.С., Українська мова в таблицях і схемах, 5-9 класи, «Навчальна література», Харків, березень 2017;
- Пронь І.О., збірник конференції VІІІ міжнародна конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції шкіл та ВНЗ» , жовтень 2016;
- Проскуров Є.М., збірник конференції Міжнародна конференція «Актуальні проблеми розвитку світової науки», листопад 2016;
- Челомбітько Т.Л, матеріали Міжнародної науково-методичної конференції з питань медіаосвіти в сучасному світи, березень 2017;
- Челомбітько Т.Л., Медіаосвіта як актуальний компонент Нової школи, збірник статей П’ятої міжнародної конференції «Практична медіа грамотність: міжнародний досвід та українські перспективи», київ, ЦВП, 2017.
- Шкурапет Н.І. (у складі авторського колективу ХГУ «НУА» під загальною редакцією К.Г.Михайльової), Монографія «Проблема розвитку людського капіталу у сучасному соціальному полі України: організаційний аспект», 2016;
- Шкурапет Н.І., Матеріали LI Міжнародної науково-практичної конференції "Соціально-економічний розвиток регіонів", грудень 2016;
У поточному році учні 11-го класу брали участь ІІІ етапу регіонального моніторингового дослідження якості поглибленого та профільного навчання, учні 9-10-х класів у пілотному етапі програми міжнародного оцінювання учнів (Programme for International Student Assessment).
У березні 2017 року досвід педагогічного був представлений на Міжнародної виставці «Сучасні заклади освіти – 2017» у м. Київ та нагороджений Дипломом ІІ ступеня та срібної медаллю у номінації «Становлення нової української школи в умовах модернізації та інтеграції до європейського освітнього простору».
Разом з тим в організації методичної роботи виявилось ряд проблемних моментів:
- більш 40% педагогів гімназії залишаються інертними до публікацій методичних розробок у фахових виданнях;
- у планах методичних об’єднань не була передбачина робота з вивчення, узагальнення, поширення та впровадження передового педагогічного досвіду вчителів-предметників;
- не в повному обсязі реалізовувалася можливість психолого-педагогічного супроводу допрофільної підготовки учнів 8 – 9-х класів та профільного навчання старшокласників;
- не всі педагоги з вищою кваліфікаційною категорією здійснюють дослідницьку діяльність та висвітлюють свої надбання у педагогічній пресі;
- не завжди проводилося рефлексія методичних заходів та вивчалася їх результативність.
Тому на наступний 2017/2018 навчальний рік основними завданнями у організації методичної роботи мають стати:
- організація методичної роботи відповідно до концептуальних засад «Нової української школи»;
- підвищення рівня самоосвітньої діяльності вчителів;
- залучення обдарованих дітей до освітньої науково-дослідницької діяльності;
- впровадження інноваційних методик з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу;
- залучання кожного педагога до різних форм методичної роботи гімназії;
- спів ношення методичної роботи та результативності навчально-виховного процесу за підсумками державної підсумкової атестації, інтелектуальних конкурсів тощо;
- забезпечення відповідного оформлення та популяризацію перспективного педагогічного досвіду вчителів гімназії.
