Сторінка психолога
Пивоварова Наталія Анатоліївна
Практичний психолог
Освіта вища - Харківський державний університет Внутрішніх Справ, 2001
Кваліфікаційний рівень – спеціаліст вищої категорїї, методист.
Стаж роботи – 22 роки.
Моє професійне кредо:
"Я вірю у вроджену людську мудрість і прагнення до росту, ціную і поважаю індивідуальність та почуття кожної дитини, прикладаю максимум зусиль для розкриття потенціалу кожного".
Ключові знання та навички:
• Проводжу психодіагностику, психологічне консультування, психокорекцію, спираючись на індивідуальний підхід;
• Маю навички проведення індивідуальних та групових консультацій;
• Добре володіння психологічними методами та прийомами;
• Досвід у розробці та проведенні тематичних тренінгів;
• Вміння налагоджувати довірчі відносини з людьми;
• Спостережливість, стресостійкість, комунікабельність.
Досягнення:
-
Розробила авторські тренінги з професійної мотивації педагогів, цілепокладання підлітків, розвитку пізнавальної сфери дітей, успішно впровадила їх в свою практику, отримавши позитивні результати;
-
автор-розробник арт-методик;
-
Успішна робота з проблемними дітьми, поліпшення їх поведінки і взаємин з однокласниками і вчителями;
-
Використання екологічних методів у своїй роботі: вправи з метафоричними зображеннями, арт- методи, трансформаційні психологічні ігри, елементи роботи з піском;
-
Успішна підготовка учнів 9- 10-11 класів до участі у МАН та наукових конференціях.
Досвід роботи:
дитячим психологом і надання допомоги при: адаптації до навчання в школі (тривожність, сором'язливість, агресивність, нерозвиненість комунікативних навичок і т.д.), порушеннях дитячо-батьківських відносин, труднощі підліткового кризи, інтимно-особистісного спілкування;
• допомагаю в подоланні страхів, корекція емоційних і поведінкових проблем у дітей;
• допомога у вирішенні труднощів юнацького віку: правильність вибору професії, невпевненість в собі, взаємини з батьками;
• допомога в подоланні труднощів вікових криз, переоцінка цінностей, розвиток конструктивних способів досягнення своїх цілей через залучення ресурсів, що містяться в самій проблемі.
Освіта:
-
2001 Харківський державний університет Внутрішніх Справ, факультет психології, диплом про вищу освіту.
-
2015-2018 Український Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи ВДО «Арт-терапевтична асоціація» курси «Теорія і практика арт-терапії: різноманітність методів», посвідчення про підвищення кваліфікації. Член української асоціації «Арт-терапія в дії»;
-
2017 International Child Development Programme (ICDP), сертифікат. Тренер Міжнародної програми розвитку дитини;
-
2021 вивчала арт- коучинг у Олени Тараріної;
-
Травень 2021 успішно завершила практико-орієнтований курс «Тривожні розлади та панічні атаки».
-
2022-2023 курс «Когнитивно-поведінковий підхід», сертифікат;
-
2022-2023 у Центрі «Психосоматика» пройшла І, ІІ та ІІІ та рівень: «Методи ЕОТ: Вплив і саморегуляція»; «ЕОТ: алгоритм роботи на терапевтичному майданчику».
ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога
Харківської гімназії № 14
Пивоварової Наталії Анатоліївни
У 2024/2025 навчальному році
Дні роботи | З якого часу | До якого часу |
Понеділок | 8.00 | 17.00 |
Вівторок | 8.00 | 17.00 |
Середа | 8.00 | 17.00 |
Четвер | 8.00 | 17.00 |
П’ятниця | 8.00 | 17.00 |
Перерва:
12.00 - 12.45
Дні консультацій
Дні тижня |
Робочий час |
Вівторок |
14.00-16.00 |
Четвер |
14.00-16.00 |
«16 днів проти насильства» – це міжнародна акція, що проходить щороку з 25 листопада по 10 грудня. Кожен день акції присвячений конкретній темі щодо насильства чи дискримінації. Мета акції – привернути увагу суспільства до проблем насильства в усіх його формах та сприяти його подоланню. Протягом цих 16 днів в нашому ліцеї проводяться заходи: тренінги, флешмоби, тематичні виставки та акції щодо важливості захисту від будь-яких форм насильства.
У рамках партнерства Харківського ліцею №14 та Харківського національного університету внутрішніх справ доцентка кафедри соціології та психології ННІ №5 Алла Шиліна та психологіня Наталія Пивоварова провели бінарне заняття на тему: «Організація, напрямки та методи роботи практичного психолога в школі під час військового стану». Вони наголосили на важливих аспектах роботи психолога під час військового стану, розглядали питання діагностики, терапії та консультування осіб в умовах війни. Також фахівчині акцентували увагу на важливій ролі шкільного психолога у період воєнного стану. ХНУВС активно підтримує наш ліцей, надаючи методичну допомогу з профорієнтації та правової освіти, а також організовує профорієнтаційні заходи для випускників.
У рамках Міжнародного дня толерантності, був проведений пізнавальний захід для учнів 5 класів, присвячений важливій темі: «Як виховати в собі толерантність». Під час заходу учні ознайомилися з поняттям «толерантність», яке використовується для опису здатності приймати і поважати думки, переконання, поведінку або культуру, що відрізняються від власних. На заході обговорили історичні аспекти, зокрема ухвалення Декларації принципів толерантності 16 листопада 1995 року державами-членами ЮНЕСКО. На практичній частині заходу детально розглянули приклади порушення толерантності, таких як: національна дискримінація, гендерна нерівність, релігійна нетерпимість, політична нетерпимість тощо. Для закріплення матеріалу прийняли участь у веселій інтерактивній грі, де учні виконували різноманітні завдання, працювали з анаграмами та розгадували кросворди. Завершенням заходу стало створення «Квітки толерантності», на кожній пелюстці якої діти відгадали зашифровані антоніми до слова толерантність. Цей захід допоміг дітям зрозуміти важливість толерантності у повсякденному житті, навчив їх цінувати різноманітність і поважати інших. Дякуємо всім учасникам за активність і позитивні емоції! Разом ми можемо зробити світ добрішим.
Протидія булінгу: разом проти насильства серед учнів!
На цьому тижні для учнів 6-х класів ми провели важливий захід, присвячений проблемі булінгу в шкільному середовищі. На зустрічі ми поговорили про поняття булінгу про його ознаки та види. Разом переглянули соціальний ролик та на практиці потренувалися в виправленні ситуації. Діти обізнані з цієї теми, тому всі впоралися із завданнями.